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3、windows系统下进入相关教师教育网，点击“继续教育学分查询”模块进入继续教育学分查询模块后，按要求输入姓名、身份证号、验证码后点击查询按钮；查询到自己的培训记录后，点击浏览器上的文件菜单中的打印选项；点击打印按钮即可。
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在奥鹏教师培训网上，教师可以根据自己的需求和兴趣选择相应的课程进行学习。同时，平台还提供了在线交流、互动学习的功能，让教师可以与其他同行分享教学经验，解决教学中的问题。此外，奥鹏教师培训网还定期举办线上线下的教育培训活动，为教师提供更多学习和交流的机会。
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如果你的学科报错了成绩，那么你可以向老师说明一下情况，然后把真实的成绩告诉老师老师会给你更改的。
参加培训的学员，须在规定时间内认真完成每个环节的培训任务；积极参加线上交流和线下研讨，按时参加所有集中辅导答疑活动；按规定认真完成作业；进行学习反思，学以致用。班级辅导教师通过全程跟踪学员参训数据和动作，了解并掌握学员在整个培训过程中的综合表现情况，酌情给分。
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奥鹏教师培训研修总结1 20xx年5月，我参加了奥鹏教师网络研修学习。通过近段时间的学习，让我对传统教育观念有了很大的突破转变，感受很深。特别是专家们那热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。
幼儿园奥鹏研修总结（一） 俗话说：活到老学到老。人只有不断学习才会获取一定的进步，才会得到不断的提升。传统教育学认为教师是一桶水，但是，经过对新课改的学习我们大家都知道了，一桶水远远不能满足不断进步的学生的需求，我们教师应该成为流淌的小溪，只有不断获取新知识才能满足学生求知的需求。
当然，识字的方法还有很多很多，在此不一一列举只要我们不断的反思总结，不断的探索发现，不断的寻找更适合学生记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使学生学的更轻松，更快乐。
二是要处理好两个关系，即教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学和练习，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。
奥鹏教师网络研修日志 篇1 研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识：通过观看专家讲座，更新了教育教学理念，要进一步转变教学方式，在今后的课堂让学生更加充分展示自己，真正使学生成为课堂的主人，使自己的课堂更精彩。
奥鹏教育研修日志1 我有幸被选中进行一节常态课的讲解和录制，奥鹏教育研修总结。这对一位新分配的老师而言是一个莫大的磨练机会。
