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汉语国际教育属于文学类。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。
汉语国际教育硕士专业代码是045300，是属于教育学类。汉语国际教育专业，是根据《教育部普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》所整合设立的专业。此专业属教育类专业。
汉语国际教育属于文学类。汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
汉语国际教育属于文学大类 该专业在培养应用型人才方面，这些人才具有系统、扎实的语言文学基础知识理论和技能，并且还具有更高的人文素质，相关学科知识的广泛性，这类人群可以运用双语教学交流。
汉语国际教育专业类别为中国语言文学类。 汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。
1、汉语国际教育专业就业前景十分广阔。本专业培养具有较扎实的汉语和英语、法语基础，具备较好的语言应用能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外从事对外汉语教学的师资；以及从事对外文化交流工作，涉外企业、事业管理工作的应用型高级专门人才。
2、从所学课程来看，汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者；在学校或者教育培训机构做语文老师；在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作；或者投身外贸领域，从事基础性工作如跟单员、业务助理等。
3、汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。
4、汉语国际教育就业前景是非常广泛的。汉语国际教育专业培养具有较扎实的汉语和英语、法语基础，具备较好的语言应用能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外从事对外汉语教学的师资：以及从事对外文化交流工作，涉外企业、事业管理工作的应用型高级专门人才。
1、国际学校课程体系主要有以下几种： IB课程（International Baccalaureate） AP课程（Advanced Placement） A-Level课程 IGCSE课程（International General Certificate of Secondary Education）首先，IB课程是为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程，它注重培养学生的国际视野和全面素质。
2、国际学校学什么课程的回答如下：国际学校的教育体系通常以IB课程为主，包括PYP（PrimaryYearsProgram）、MYP（MiddleYearsProgram）和DP（DiplomaProgram）。这些课程的学习内容涵盖了学术、艺术、体育等多个领域，旨在培养学生的综合素质和国际化视野。
3、IB课程体系：IB课程为IBO文凭课程，该课程覆盖小学至高中阶段。A-level课程体系：A-level课程属于英国课程体系，国际学校目前只有高中阶段会使用该课程。AP体系：AP体系属于美国大学先修课程。加拿大课程体系：加拿大课程体系目前可以分为OSSD课程（安大略省）与BC课程（安省）两个方向。
4、IB课程 IB课程是国际文凭组织认可的国际通用课程，在全球100多个国家的4000多所学校中使用，具有统一的理念和标准。IB是一个从小学到高中的完整的课程体系，对英语有很高的要求。IB由6组课程和3门核心课程组成。六组分别为汉语、英语、人文社会科学、实验科学、数学计算机和艺术。
5、在国际学校中，学生通常会学习国际通行的学术课程，如国际文凭课程（IBDP）、美国大学先修课程（AP）等。这些课程旨在培养学生的批判性思维、独立研究能力和全球视野。以IBDP为例，它包括六个学科组和一项核心课程，涵盖了人文、科学、数学、艺术、体育等多个领域，旨在让学生全面发展。
6、澳大利亚课程允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生学习的积极性，从最基本的英语、数学，到音乐、美术、编程等都可以作为考试科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。组合型课程：采用“中西合璧”的课程，这类国际学校基本采用国际化教学模式，但在课程设置上会更偏重中国语言和历史文化的教学。
汉语国际教育属于文学类。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。
汉语国际教育属于文学类。汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
根据国家公务员考试专业参照目录，汉语国际教育，学科门类：文学，属于中国文学类。注：请提问者尊重回答者的劳动，及时采纳答案。
汉语国际教育属于文学类。汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
文学类。汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。
汉语国际教育专业的学科门类，属于文学中的中国语言文学类。截止到2018年底，全世界学习汉语的人数将超过5亿，对外汉语教师需求量至少要500万。国家对外汉语教师职业人才证书比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考该证书。
汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力。
