黄敏儿的科研项目

1、· 负责人：黄敏儿。无意识情绪的激活：生理反应、主观报告及对知觉的影响。 NSFC 项目（正在申请）。· 负责人：黄敏儿。广东省哲学社会科学 ” 十五 ” 规划 2003-2004 年度一般项目《情绪劳动的实验研究：工作环境中不同情绪调节规则所引起的身心变化结果。批准号： 03104206 。时间： 2004-2005 。

2、黄敏儿教授的研究方向聚焦于“人格特质与情绪调节与身心健康”（广东省教育厅项目）以及“人格特质对情绪调节过程的影响”（首都师范大学资助项目），并参与了关于“儿童学业动机和情绪发展脑机制”的国家攀登计划项目。

3、please，听到的不一定是真相，在公开场合更不合适评价自己没接触过的人。敏儿老师一直专注做情绪研究，近几年申请课题不断，八几年毕业于北京大学。学术研究需要严格对待，这是科研者的基本素养。见过黄老师的人不可能认为她待人苛刻。

深圳市龙岗区龙城小学的办学特色

“激励教育”是龙城小学的特色，曾经被立为“广东省规划课题”（2007年5月已顺利结题），庄伟炎校长撰写的《构建激励教育新概念》获得了广东省普通教育成果二等奖。2007年10月，龙城小学的九个区级课题也顺利结题。学校还举办了“激励教育”课题的中期汇报会，取得了良好的效果。

位于深圳市龙岗区的龙城小学，于1995年正式建立，作为该区的第一所直属小学，它在教育领域享有显著的地位。学校被授予广东省一级学校、广东省绿色学校以及深圳市园林式花园式学校的荣誉，体现出其在教育环境和可持续发展方面的卓越表现。占地面积达到14771平方米的校园，为学生提供了广阔的学习空间。

深圳龙岗区的龙城小学以其深厚的科技特色备受瞩目，被赋予了“中国少年科学院科普基地”的荣誉。在这里，学生们展现出对科学技术的热爱和才华，他们在各级各类科技竞赛中屡获佳绩，屡次刷新了学校的荣誉榜。至今，师生们的科技创新项目已有21项获得了国家专利的认可，这无疑展示了他们的创新精神和实践能力。

龙城小学创办于1995年，是深圳市龙岗区第一所直属小学、广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省知识产权试点单位、广东省现代教育技术实验学校、广东省书香校园、广东省中小学教师培训实践基地、广东省青少年科学教育特色学校。深圳市园林式花园式学校。深圳市机器人进课堂实验基地。

桑新民的科研项目

-，江苏省教育厅高等教育教学改革重中之重项目：高校精品课程建设实践和研究，主持人。12000-2004，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：信息时代的学习理论与实践，主持人。2002-2004，教育部新世纪网络课程建设工程∶《信息时代的学习理论与实践》网络课程开发，主持人。

教育部高校教育技术教学指导委员会委员，教育部师范院校计算机教育指导委员会专家，教育部现代远程教学资源建设项目专家，教育部基础教育司教育资源建设项目专家工作组副组长。主要研究方向： 教育技术桑新民（南京大学） 教授、教育技术学博士生导师、 教育技术学教学指导委员会委员、国家教育发展研究中心兼职研究员等。

方环海、施心远、桑新民等。什么是认知科学与技术认知科学与技术主要研究认知科学基础理论、专业知识与技能，人工智能，文化与认知等，培养未来的心理学家、语言学家、逻辑学家和认知科学家。例如，在科研机构从事脑与认知训练、人工智能与人机交互等应用型工作。