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考试类型不同；333教育综合为全国联考（院校有大纲），311教育学综合为全国统考（全国统一大纲）。使用专业不同；333教育综合为专业硕士使用，311教育综合为学术硕士使用。试卷分数不同；333教育综合总分150分，311教育综合总分300分。
培养方式不同 311教育综合属于学术型研究生，主要培养学术研究型人才；而333教育学综合属于专业型研究生，主要培养实践型人才。考试方式不同 311教育综合采用统考和自主命题并存的考试方式；而333教育学综合从2010年开始采取全国联考的方式。
教育学考研的话要考三门科目，政治，英语，教育学基础综合，其实政治的科目代码是201，那么311就是教育学基础综合的代码。一般专业内的人士都会直接称311教育学基础综合。包括教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史，教学方法导论的内容知识。
是的，311教育学综合是全国统考。311教育学综合考试是由教育部统一命题的考试，也被称为全国硕士研究生统一招生考试教育学专业基础综合考试。这项考试涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科内容，是教育学专业硕士研究生入学考试的必考科目。
教育综合属于教育学专业的基础综合科目。这一科目主要涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等基础学科内容。通过这一科目的学习，考生可以全面了解教育学的基本理论和实践方法，为深入研究或从事教育工作打下坚实的基础。
教育综合属于教育学专业的基础综合科目。这一科目主要涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等基础学科内容。通过这一科目的学习，考生可以全面了解教育学的基本理论和实践方法，为深入研究或从事教育工作打下坚实的基础。
教育学为全国统考科目。311教育学综合为全国统考（全国统一大纲）。教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。311统考教育学考试科目：政治，100分；英语一，100分；教育学综合，300分；其中311教育学专业基础综合，满分300分，考试时间为180分。
教育学专业基础综合是指教育学考研中的学术硕士的考试科目。考查目标：311教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法学科基础课程。
教育综合的考试科目主要有政治、英语和教育学专业基础综合。
同学您好，311教育学综合属于统考科目，该科目涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法等内容，每一科目都有较多的参考书可以参考，不知道你用的是哪些书目。根据您不知道怎么复习的问题，如下是跨考网校上关于2014年教育学考研看书方法的内容，我摘录下来供你参考。
是教育学学术硕士的初试科目代码，全称是“教育学专业基础综合”。而333是教育硕士专业学位的专业课科目，全称是“教育综合”。311和333的区别 考试性质 311教育学学术硕士主要为了培养研究型人才，为以后从事学术研究工作，比如攻读博士学位打基础。
1、考研教育学311里的“教育学原理”用其中一本就可以了。311是全国统考，没有指定参考书，也难以确定哪一本书与命题符合。其实大部分教材的基本原理都差不多，所以不必在意哪一本，关键是看自己能掌握多少。
2、首先是《教育学基础》，它是教育科学出版设出版的，由十二所重点师范院校合编，现在很多高校开设的教育学课程都是用的这本书。统考311里面也把它作为参考书目之一。
3、《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖（推荐）教育研究方法：《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜 以上这几本书的特点：较好地覆盖了统考及其相关的常考点。以上所推荐的教育学考研参考书是教育学的经典教材，很好地覆盖了常考点，尤其跟统考的311大纲很切合。
4、教育学专业基础考试科目：教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法。
5、教育学原理：王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社， 1999年版， 2004年重印 这本书思路比较老套，但跟考纲结合比较紧密 ，重点参考。全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社 2007第一版 这本书比较基础，属于入门级的 ，对照参考。
6、我之前考的就是311教育学，用的下面几本书，觉得还不错，推荐给你看看。
教育学考试科目的内容主要包括教育学原理、教育心理学、教育管理学等方面的知识。这些知识内容的深度和广度都相当大，需要考生们有较高的理论素养和实践经验。在复习311教育学考试科目时，除了理解和掌握教科书上的知识，还需要对相关的教育理论进行深入的思考和理解，以便在考试中能够灵活应用。
统考教育学考试科目：政治，100分；英语一，100分；教育学综合，300分；其中311教育学专业基础综合，满分300分，考试时间为180分。试卷结构：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。必选题：教育心理学、教育研究方法（二者选择一题。
教育综合属于教育学专业的基础综合科目。这一科目主要涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等基础学科内容。通过这一科目的学习，考生可以全面了解教育学的基本理论和实践方法，为深入研究或从事教育工作打下坚实的基础。
考试是教育学专业硕士研究生入学考试的全国统一考试。主要考察考生对教育学相关知识的理解和应用能力。考试科目包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史等。考试内容涵盖广泛，要求考生对教育学有全面深入的了解。
教育学原理这门科目，十二所重点师范合编的《教育学基础》是考生的必读基础书目，这本教材几乎覆盖的所有考点。
学术型教育研究生的学制为3年；而333专业硕士的学制为2~3年。考试内容不一样 311的考试内容包括中外教育史、教育心理学、教育研究方法、教育学原理；而333的考试内容分别是教育心理学、外国教育史、中国教育史、教育学原理。
1、考试科目不同、考试内容不同。考试科目不同，311教育学原理是教育学科目；705是心理学综合。考试内容不同，311教育学原理是教育目的、教育制度、教育改革与发展趋势等；705是教育心理学、发展心理学、心理咨询与辅导等。
2、教育学专业基础综合是教育学考研统考考试科目，705教育学原理、706教育管理学是有学校自己命题，705和706区别是复习内容不一样。相对来说，311教育学专业基础综合比较好复习，真题、大纲、复习方法等都可以很方便找到，复习起来难度不会太大。
3、分是300分，其中306西医综合、307中医综合、311教育学专业基础综合和313历史学专业综合实 行全国统一命题，考试大纲及参考书目由教育部公布。2．复试：根据招生计划和合格生源等情况，一般采取差额复试。复试时各专业将对考生进 行英语口语、专业理论和专业技能的测试。复试方案另行通知。
1、晚上睡觉前多读一些每天学到的东西，第二天早上再背一遍，强化记忆。311是教育学考研专业课的代码，全称：311教育学专业基础综合。同时，专业课代码为311的高校代表其教育部统一命题，所有专业课代码为311的高校使用相同的试卷。一般来说，考研的专业课是各学院的独立阅卷。
2、在平常学习时要注意知识的系统化，并重点突出地进行复习，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。
3、第一轮复习重理解，重框架，对宏观的知识体系把握较深，但细节不足。对于大部分学校（包括311），这样的记忆深度是不够的。所以在第二轮复习的过程中，教育学各科目要在框架的基础上，对每个知识点要详细记忆，结合大表哥给大家归类的知识点，进行细节记忆。
4、对于这种专业不能死记硬背，第一遍先过课本，理解，然后记忆，这样记忆的比较牢，不容易忘。
5、基础阶段（2012—2015）：开始第一轮基础复习，这一阶段，要对教育学各科基础知识有基本的掌握，知道各科大体知识点，梳理出大体的知识框架。跨专业或者自己复习依然感觉无头绪的同学，这时候，可以选择一个专业课的辅导班来引导自己复习。
6、考研教育学专业基础阶段的复习是在3月—6月份，从总体上来说，这个阶段包括6四个月，这四个月的复习应该是真正意义上的第一轮复习，好的开始是成功的一半，如果不把这关过好对于以后的复习就会只是空中楼阁，不好掌握。
