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【篇一】2020年继续教育个人计划范本 不断加强学习，提升自我，完善自我 注重自察自省 在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。
学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读继续教育网站上提供供的有关资料，结合教学实践，认真体会教育理论及专家见解，提高自己的业务能力。读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。
继续教育个人计划篇一 指导思想： 通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学 经验 ，学习先进的教育 教学 方法 。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
根据“新理念、新课程、新技术”和师德教育 为重点，紧密联系工作实际，组织实施继续教育，进一步提高园长和教师的学习能力、 实践能力、 创新能力、 师德水平、 学历层次和综合素质， 使全体教育工作者在实施课程改革， 全面推行素质教育中更好地发挥作用。
下面我给大家整理的2020年个人能力素质提升计划 范文 ，希望大家喜欢！ 个人能力素质提升计划范文1 实施素质 教育 是本世纪社会发展的主旋律，是一项跨世纪的改革与发展主题。
教务处进一步做好教师继续教育全员培训的组织、安排、督导、检查、考核、总结、归档工作。
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究、心理辅导技术等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提高、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织安排好外教进校园活动。
鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。 深入开展教师结队的青蓝工程，互相促进。
继续教育工作规划范本 一 工作目标： 不断加强教师队伍建设，更新教师观念，进一步增强教师的研究意识和创新意识，鼓励教师积极开展教学研究，深入开展教育科研，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色，不断提高教育教学质量。
健全体制。积极建立健全教师继续教育的体制，优化指挥系统，合理规划教师未来发展方向；定期分析工作开展情况，根据教师不同时期的不同需求，对继续教育计划进行优化；注重工作开展质量，控制影响因素。学校各部门套通力合作，保证教师继续教育工作的顺利实施。合理安排培训时间。
时间：建议是一放暑假，那一周，不要让老师们离校；内容：建议是教学态度、教学理念、以及专业课内容，重点在培养老师们教学的激情和敬畏，在辅助具体的教学专业内容，降低老师们的教学难度，也更新专门内容，更好的适用学生的需求。
积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
蓦然回首，我校的 安全教育 工作，在一学期来在上级有关部门的直接领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
1、教师继续教育个人研修计划1 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。
2、提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
3、总之，我一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念；认真反思，提高教育研修能力，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。
4、鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。 深入开展教师结队的青蓝工程，互相促进。
师德教育：32学时，4学分，这是贯穿整个中小学教师继续教育的首要内容。主要通过举办讲座，组织优秀教师报告团，看《师德启思录》，开展师德师风大讨论及师德教育论坛等形式，加强对教师爱岗敬业教育、法制教育和教师职业道德规范教育。要把心理健康教育作为职业道德的主要内容，抓好文明礼仪教育。
周五下午一节课，德育的班主任培训；第二节课，单周微机培训，双周科研方面的培训；每周三下午，隔周教师参加区进修集体教研，隔周教师在学校进行继续教育培训。
内容提要：根据海南省教育厅《关于组织实施海南省2009-2013年度中小学幼儿园教师培训工作的意见》（琼教师〔2009〕46号），结合海南省实际情况，总结海南省2004-2008年小学教师继续教育工作经验，并借鉴国内先进省市、地区教师培训工作的经验与做法，特制定本实施方案。
第一条 为提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律，结合自治区实际，制定本规定。第二条 自治区行政区域内取得教师资格的在职中小学教师，都有参加继续教育的权利和义务。
骨干教师省级培训根据省级培训方案，由省级培训院校实施。不向教师收取培训费用。3？提高学历培训。中小学教师参加提高学历层次的培训，由学校批准后，自愿参加，费用自理。省教育厅提出培训计划，并委托有关高校组织实施。中小学教师参加提高学历培训可折算为一定的继续教育学时。4？英特尔未来教育项目培训。
1、第一条 为提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律，结合自治区实际，制定本规定。第二条 自治区行政区域内取得教师资格的在职中小学教师，都有参加继续教育的权利和义务。
2、农村、牧区中小学教师工资由旗县级人民政府财政部门统一管理，实行预算单列，按月由财政部门拨付教育部门，由教育部门负责按时发放，不得克扣、挤占、挪用、抵代。
3、改革措施包括深化基础教育管理，强化旗县和盟市的职责，企业办学转交给地方。高等教育则推进自主权和改革，如实施双证制度和创新人才培养模式。财政保障和资金来源将进一步扩大，以改善农村牧区教育条件。师资队伍素质的提升和素质教育的实施将同步进行，同时，民族教育将得到更多的资金支持和制度创新。
4、申报教师系列专业技术资格的人员（含兼评高校教师系列的人员），须取得相应的教师资格证书，申报材料中须附教师资格证书复印件；城镇教师申报中小学教师系列高级专业技术资格，要符合自治区教育厅、人事厅等部门《关于开展城镇教师支援农村牧区教育工作的意见》（内教发〔 2008〕 36号）的有关要求。
